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探究小学数学解决问题方法多样化的策略
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摘要：
随着国家新课程改革的提出，小学数学教学质量的要求也逐渐提高，小学数学教师需及时转变教学方法并有效改善学生数学学习模式。同时，新课程标准倡导在课堂教学中，教师应尽全力来满足学生学习需求的多样化，其中，小学数学解决问题方法多样化也是新课程标准提出的主--求之一。本文将从小学数学解决问题方法多样化的角度进行分析，对其必要性进行阐述，并对培养小学生数学解决问题方法多样化的具体措施提出合理的建议。
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
小学教学
数学
多样化
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研究来源
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期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
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40809
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