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摘要:
【正】随着新课改不断推进和教学模式改革不断深入,音乐学科教学也迎来了一系列崭新的变化,呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段和方法不断更新。然而静下心或稍换角度思考,难免有疑问和困惑产生,音乐课堂上教师带给学生的究竟是什么?学生在音乐课堂上所获得的音乐知识、技能与情感究竟有多少?作为一名初中音乐老师,不得不考虑如何打造高效音乐课堂。一、教师语言的魅力,激发学生的学习兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 多重手段辅助,打造高效课堂——初中音乐高效课堂之我见
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 初中音乐 音乐课堂 教师语言 教学手段 音乐学科 音乐知识 教学情境 课堂气氛 教学研究 课堂教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G434
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1 孟媛 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
音乐课堂
教师语言
教学手段
音乐学科
音乐知识
教学情境
课堂气氛
教学研究
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
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