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摘要:
全国课标卷现代文阅读中概念类试题的设置与其他省市的设题明显不同:其他省市是单独设题,题干的表述一般是"根据原文提供的信息,下列对××××的表述,不正确的一项是";而全国课标卷是分散在各题之中(仅2012年、2010年是单独设题)。单独设题答题区间相对集中,辨析时思维相对要简单一些。分散设题其答题区间要分散些,辨析时思维的跳跃性要大些。其试题设题语言的特点可分为机械截取型、组合提取型和理解概括型。下面分别论之。
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文献信息
篇名 概念题比对“三型”
来源期刊 高中生学习:试题研究 学科 教育
关键词 概念题 现代文阅读 题干 类试 题设 跳跃性 中概念 信用形式 原文内容 形文
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈绪国 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
概念题
现代文阅读
题干
类试
题设
跳跃性
中概念
信用形式
原文内容
形文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-244
2006
chi
出版文献量(篇)
1705
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116
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