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摘要:
教育作为一种人类的行为有别于其他社会活动,其本质特征是,教育的一切活动都是以关注人、发展人为根本前提,顺应社会发展,积极主动地传递人生的经验,包括更高层面意义上的反思“人”本身。那么,作为普高语文选修课程的本质会是什么呢?我们可以认为,普高语文选修课程的本质就是要“促进学生有个性地发展”,进而使“学生获得应该具备的语文素养”。如此,语文选修课程尤其要提供新的、具有开放意义的学习平台,让学生积极尝试认知自然、社会、人生的学习活动。
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文献信息
篇名 普高语文选修课程的本质与人的个性发展
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 选修课程 个性发展 语文 社会活动 学习活动 社会发展 学生 教育
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
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1 欧阳昱北 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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选修课程
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社会活动
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社会发展
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教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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