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摘要:
物理学是以观察、实验为基础的科学。“转变学生的学习方式,提倡自主学习、探究学习和合作学习,从而最终学会学习,为构建学习化的社会打下基础”是新课程实施的核心任务和显性的任务。在新课程理念下,教学的中心是学生,教师既是课堂教学的设计者、合作者、促进者,同时也是课堂的管理者。教师与学生在课堂的教学中是一对矛盾。作为教师必须摆正自已的位置。物理是初中的一门重要必修课,同时也是提高学生综合素质能力的重要途径之一。从激发学生兴趣、做好物理实验以及密切联系生活等方面对初中物理教学进行了探析,提出了几点教学建议,以期对初中物理教学有所借鉴。
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文献信息
篇名 初中物理教学探析
来源期刊 引文版:教育科学 学科 教育
关键词 初中物理 教学方法 探析
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.51
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1 杨利英 2 0 0.0 0.0
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初中物理
教学方法
探析
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期刊影响力
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
半月刊
1671-5691
50-9221/G
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
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317
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