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摘要:
随着经济全球化的发展,国际交流与贸易合作也趋于频繁,英语已成为国际通用语言,因此,对于英语的学习是不可厚非的.在教育方面,孩子不能输在起跑线上,现在很多小学都已经开设英语课了,小学生好奇、好动、喜欢亲身体会.针对这一特点,教师应激发学生学习英语的兴趣,提高他们的参与积极性.英语说话和英语阅读是一种能力,是每个学生应该具备的一种能力,英语教学课堂中的阅读能力的培养是极其重要的一部分。拥有好的阅读能力可以丰富我们的科学知识、提高我们解决问题的能力、发展心智的基础,而语感的培养则是基础中的基础。学会如何让去用英语阅读,如何从英语中获取知识的能力,不仅可以增长我们的见识,改变我们的思维方式和角度,拓展我们的思路,还可以促进个人的思想的进步,让我们学习国外的文化和科技,从英语中感受不同文化的奇妙,增加我们的知识,让我们成为一个有学识、有魅力的、有内容的学生和文化人。
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文献信息
篇名 英语课堂中预设与生成策略研究
来源期刊 引文版:教育科学 学科 教育
关键词 英语 学习 策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 296-296
页数 1页 分类号 G633.41
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1 张洪梅 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
半月刊
1671-5691
50-9221/G
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
出版文献量(篇)
317
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