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词语教学：应境而生因情而活
词语教学：应境而生因情而活
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摘要：
我国心理学家朱智贤认为：“在儿童言语发展过程中有很多积极词汇，即既能理解又能运用的词，也有一些消极词汇，即或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解，但不能使用的词，教育的任务就在使消极词汇不断转化为积极词汇。”在词语教学当中，教师要充分考虑学生的认知规律，让词语在学生的脑海中鲜活起来，加强言语实践，让学生积累的词语因景因情而运用自如。
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小学语文教学：园地
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号：
22-441
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4415
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