论文降重
免费查重
＂植树问题＂教学实践与反思
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106—107页。教学目标：1．在具体情境中抽象出植树问题，理解植树问题是用除法解决问题的一种特殊情况，逐步建构“商＋1，商，商-1”的植树问题模型。2．运用数形结合的思想理解并判断具体情境的问题模型，学会结合具体情境对商进行灵活处理，进而解决植树问题。3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，掌握具体问题具体分析的方法，提高学生的应用意识和解决实际问题的能力。
推荐文章
谈反思教学实践
反思
循环
发展
我国当代教学认识论:进展、问题与反思
教学哲学
教学认识论
认识论
理论进展
反思与追问
教学存在
关系进化论
多媒体教学实践的价值定位与反思
多媒体教学
教学方法
传统教学
农村小学语文教师“课堂教学设计”培训的实践与反思
课堂教学设计
农村小学语文教师
培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
植树问题
教学实践
具体问题具体分析
反思
应用意识
义务教育
教学内容
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
总被引数（次）
2903
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
小学数学教育2020
小学数学教育2019
小学数学教育2018
小学数学教育2017
小学数学教育2016
小学数学教育2015
小学数学教育2014
小学数学教育2013
小学数学教育2012
小学数学教育2011
小学数学教育2015年第Z4期
小学数学教育2015年第Z2期
小学数学教育2015年第9X期
小学数学教育2015年第9期
小学数学教育2015年第7期
小学数学教育2015年第6X期
小学数学教育2015年第6期
小学数学教育2015年第5X期
小学数学教育2015年第5期
小学数学教育2015年第4X期
小学数学教育2015年第4期
小学数学教育2015年第3X期
小学数学教育2015年第3期
小学数学教育2015年第12X期
小学数学教育2015年第12期
小学数学教育2015年第11X期
小学数学教育2015年第11期
小学数学教育2015年第10X期
小学数学教育2015年第10期
小学数学教育2015年第1期
