合作促进学习

张梅燕

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合作促进学习

作者：

张梅燕

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小学语文

课堂教学

合作学习

实施策略

摘要：

现实社会所提倡的合作学习模式不不但把同学们个人之间的学习比拼关系转换为“学习小组内进行合作学习”、“学习小组间开展比、学、赶、帮、超的竞争”的形态，另外把历史沿袭先来的在教学过程中只存在的老师和学生之间的单方或双方交流转换成为老师和学生之间、学生与学生之间的多方沟通与互动，同学们之间存在着丰富的条件和平台来阐释自身的所思所想，赋予同学们一种极为宽松、融洽的学习氛围，加大了同学们创新性思索的本领，况且有把同学们至均线于课内的学习模式扩展和外延到课外，让同学们在实施课程知识学习活动的过程中亦可收获到成功的、愉悦的情感建立过程。

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篇名	合作促进学习
来源期刊	引文版：教育科学	学科	教育
关键词	小学语文课堂教学合作学习实施策略
年，卷（期）	2015,（6）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	18-18
页数	1页	分类号	G421
字数		语种
DOI