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浅谈如何有机地把生活与小学数学融为一体
浅谈如何有机地把生活与小学数学融为一体
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摘要：
小学数学新课程改革以来，把教学贴近生活，作为一个较重的目标，对教学过程与方法和生活实际的联系的关注程度大大加深，并赋予了许多新的内涵。这些新内涵和要求正在使课堂发生着重要而有意义的变化。教学中，联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的蕴含着教学知识的生活实例引入课堂，使学生亲身体验到“数学就在自己身边，身边到处存在着数学问题”。与此同时，抽象的数学变得通俗易懂，枯燥的教学变得生动有趣。这样就会促成有效的数学教学。所谓有效的数学教学，首先决定于对课堂上应该做什么作出正确的决定，其次取决于如何实现这些决定。因此，有效的数学教学一方面取决于师生内部的心理活动意识，另一方面取决于师生的行为表现。对于以接收信息和建构自己的意义世界为主要行为的学生主体来说，其参与教学的有效行为，可以集中概括为三点：渴求、质疑和活动。只有充分地把教学融入生活，才能激发学生的第一心理：渴求。
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中文科技期刊数据库（引文版）社会科学
主办单位：
重庆维普资讯有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1778
CN：
50-9244/D
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
168
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