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多伦多20天,我写下这三个故事
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摘要：
<正>【题记】加拿大多伦多培训归来,在笔记整理过程中除了一堂堂精彩的、信息含量饱满的课程教学内容外,眼前闪现的、脑中跳跃的是一些具化的人物影像与实样。我想,写实的故事讲述也许会更加吸引人,也更易被记忆,产生更多的影响力,于是文字下面几个情节,以飨读者。故事(一)细节关注使学校"被动"为"主动"进入20世纪后,特别是当下家长群体发声的事件已不罕见。因为时代赋予了如今的家长们更
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期刊影响力
苏州教育信息化
主办单位：
苏州市电化教育馆
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
1232
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6
总被引数（次）
350
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