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摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情。加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣。为语言实践活动提供源源不断的动力。.
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篇名 浅谈英语学习兴趣的培养
来源期刊 引文版:教育科学 学科 教育
关键词 英语学习 兴趣培养 方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276-276
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
兴趣培养
方法
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
半月刊
1671-5691
50-9221/G
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
出版文献量(篇)
317
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