浅谈高中英语教学

向诗霞

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浅谈高中英语教学

作者：

向诗霞

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高中英语

教学

摘要：

语言是一种技能而不是充满规则和公式的学术知识。人们知道，接受过正规教育的人和那些没有上过学的人可以用母语自由交谈，他们用母语思维用母语讲话，甚至在睡眠过程中也会练习母语。随着时间的推移，人们就会逐渐地掌握语言。学习语言的方式恰似日复一日的活动：苏醒、吃饭、行走、睡觉等等。这些都是我们不需要学习各种规则而只需练习的技能。因此，学习语言不同于诸如数学、物理、生物和化学等学科的学习。语言是一种交际的工具。虽然它不是人类交际的唯一形式，但毫无疑问，它是最重要的一种形式。我们精心设计的整个社会结构都是通过语言来调节的。假如我们没有口头语言和后来的书面语言，我们就不可能创设这样一个如此复杂的社会交往系统。可见，人们学习语言的目的是为了交际，而不是为了显示他们可以记住各种各样的语法或语音规则。教学中各交际要素之间的最佳组合，可以取得整体功能的最优教学效果。

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篇名	浅谈高中英语教学
来源期刊	引文版：教育科学	学科	教育
关键词	高中英语教学
年，卷（期）	2015,（22）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	101-101
页数	1页	分类号	G633.41
字数		语种
DOI