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摘要:
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理工科大学新生元认知策略调查与分析
元认知策略
高水平组
中级水平组
低水平组
对理工科大学生英语课堂交际意愿的调查研究
外语课堂
交际意愿
影响因素
启示
就业视域下的理工科大学生人文素质教育
就业
理工科大学生
人文素质教育
论理工科大学教师的知识结构
高等教育
理工科教师
知识结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 需求分析视角下理工科大学英语学习模式调查及启示
来源期刊 天津中德职业技术学院学报 学科 教育
关键词 需求分析 理工科 大学英语学习模式
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦玮 南京航空航天大学金城学院 7 14 2.0 3.0
2 顾小敏 南京航空航天大学金城学院 2 0 0.0 0.0
3 冯琦 南京航空航天大学金城学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
需求分析
理工科
大学英语学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津中德职业技术学院学报
其它
2095-8528
出版文献量(篇)
738
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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