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摘要:
学业导师制是高校教书育人的一项重要途径,对学生成长成才有着重要意义。高职院校推行学业导师制是高职教育的一个新课题,应该明确高职院校学业导师制的基本内涵,积极探索高职院校实行学业导师制的可行性和有效策略,把握并处理好关键环节,充分发挥导学育人功能,促进学生的全面发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 高职院校实行学业导师制“导学育人”的思考
来源期刊 职教研究 学科 教育
关键词 高职院校 学业导师制 导学育人
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G712.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新年 28 57 4.0 7.0
2 王宝刚 15 71 4.0 8.0
传播情况
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2010(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学业导师制
导学育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
874
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1
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65
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