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独立学院学生自主学习状况调查与分析
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摘要：
自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、创造等来实现学习目标。大学生与初高中生在学习上的显著不同应是自主性发挥程度的不同，对此认识不足就会严重影响学生的学习生活以及教师的教学效果。基于这种情况，本文通过抽样调查，结合具体情况，讨论了自主学习的意义，客观分析了独立学院大学生的自主学习能力、现状以及各方面影响因素。
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
独立学院
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江论丛
主办单位：
吉林大学珠海学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区华龙大厦B座1605室社会科
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
312
总下载数（次）
3
总被引数（次）
168
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