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儿童人际交往能力改善与社会功能提升——一例阿斯伯格综合征儿童案例研究报告
儿童人际交往能力改善与社会功能提升——一例阿斯伯格综合征儿童案例研究报告
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摘要：
近些年来随着对孤独症研究的不断深入，阿斯伯格综合征作为广泛性发育障碍的一个亚型，也开始受到社会关注。阿斯伯格综合征是一种行为问题与特殊才能都很突出的发育行为障碍，一方面由于其在社会交往与情感互动方面存在明显缺陷使其自己和家人备受痛苦困扰，另一方面部分阿斯伯格综合征儿童因具有偏执兴趣而在某些领域展现特殊天赋。然而由于阿斯伯格综合征相关知识的普及不足，加之临床症状相对较轻，因此误诊漏诊率非常高，很多家长未能引起足够重视及时发现。本研究结合一例阿斯伯格综合征儿童个体案例，分析说明阿斯伯格综合征儿童症状表现，探索适合阿斯伯格综合征儿童社会功能恢复的指导训练方法，对阿斯伯格综合征的研究具有一定的辅助意义。
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儿童阿斯伯格综合征64例临床分析
儿童
阿斯伯格综合征
临床特点
克服人际交往障碍培养人际交往能力
克服
交往障碍
培养
交往能力
提升孤独症儿童社会交往能力的人际关系发展干预(RDI)个案研究
孤独症儿童
社会交往能力
人际关系发展干预(RDI)
大学生人际交往的现状与对策
人际交往
心理障碍
成因
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内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
阿斯伯格综合征
儿童
症状表现
咨询联盟
案例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文科技期刊数据库（文摘版）自然科学
主办单位：
重庆维普资讯有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-5578
CN：
50-9209/N
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
86
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