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留学生汉字文化认同机制及教学模式阐释
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摘要：
汉字是中华文化之源,中华民族形成的基本要素。留学生汉字教学一直存在着文化因素的缺失,学习者无法获得汉字的文化内涵。汉字文化认同是依据学习者的认知模式对汉字进行意义分类,通过大众媒介将汉字的意义还原为日常生活内容,把各种文化因素转化成汉字的一部分,使学习者能在文化系统背景中对汉字进行文化类属、比较、区辨、定位,形成自身的汉字认知结构,进而在认知、情感、行为上获得文化认同。
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉字教学
文化认同机制
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际汉语学报
主办单位：
厦门大学海外教育学院
厦门大学海外文化研究所新侨研究院
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
福建省厦门翔安区厦门大学海外教育学院
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
478
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1126
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