论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- 中文科技期刊数据库（引文版）社会科学期刊 \
新课程下的初中历史教学探究
新课程下的初中历史教学探究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
为了搞好初中历史教学，必须优化历史课堂教学。情境，从词义上理解，是指“情景”、“境地”的意思。我们这里提出的情境创设，是指在中学历史教学中，根据教学内容的要求，创设类似史实的情境，使学生感到身临其境，由此启发学生的思维，引起学生的联想，从而调动学生学习历史的积极性。就情境的创设，笔者以为应以刨设“三化”——情感化、趣味化、美感化为主，以此激发学生求知的内在动力，以达到．“教”与“学”的和谐统一。就是实现优化中的“三化”教学，即情感化、趣味化、美感化。通过优化历史教学，改革课堂教学，实现提高历史课教学之目的。
推荐文章
初中历史反思性教学方法探究
初中历史
反思性教学
探究
统编本教材背景下初中历史教学存在的问题及对策探究
统编本教材
初中历史教学
浅谈初中历史教学新方法
初中历史
教学
学生兴趣
历史故事在初中历史教学中的应用研究
历史故事
初中历史教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中历史
“三化”教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文科技期刊数据库（引文版）社会科学
主办单位：
重庆维普资讯有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1778
CN：
50-9244/D
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
168
总下载数（次）
1
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
