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计划行为理论与教师信念研究

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计划行为理论
教师信念
教学行为
摘要：
计划行为理论是社会心理学的重要理论.以计划行为理论为指导,可以解释教师信念与教学行为的关系,更新和完善教师信念.其策略为:从行为态度方面,改善教师对目的行为的态度,帮助教师形成有利于学生发展的积极的教学信念;在可感受到的行为控制方面,可增加积极影响因素,减少阻碍因素,以利于教师先进的教学信念得以发挥和巩固;在主观规范方面,可利用他人和团体的积极影响,改善教师在主观规范方面的信念.
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文献信息
篇名 计划行为理论与教师信念研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 计划行为理论 教师信念 教学行为
年，卷（期） 2015,（16） 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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1 宋月琴 忻州师范学院外语系 9 28 3.0 5.0
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1004-633X
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大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
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