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摘要:
随着新课程改革的深入开展,初中数学教学中以学生为主体,教师为主导,让学生主动积极地学习,进而全面提升学生的数学能力与综合素质已成为数学教师的普遍共识和追求。而要想在初中数学教学教学中实现这一目标,就必需提高数学教学的有效性。本文中笔者结合多年的教学实践,主要从教学环境、教学准备、教学方法和教学反思等方面来谈谈自己对提高初中数学教学有效性策略的一些看法,以期切实提高初中数学的教学水平。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈提高初中数学教学有效性的策略
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 数学教学 有效性 体会
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号
字数 2316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 况达 3 81 1.0 3.0
2 余静 6 82 1.0 6.0
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2014(7)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
有效性
体会
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