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创新生物解题方法 优化学生思维能力
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摘要：
在高三生物课的习题讲评中,有些题目,学生做错了,教师讲,讲完学生又做错了,可以说是“一错再错”.如何改变这种现象,提高习题讲评课的效率呢？笔者结合本人在高三生物教学中的体会,总结出多做生物变式题,从不同角度拓展学生解题思路,取得了良好的教学效果.
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期刊影响力
教育管理与艺术
主办单位：
吉林音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
22-1037/I
开本：
出版地：
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2079
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