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摘要:
在课堂上如何调动学生积极参与到教师的教学活动中,与教师一起去探究知识,一直是我们许多一线教育工作者追求的目标.那么教师如何在教学中适时地激发学生的兴趣和调动学生的积极性呢?最好的方法是从学生的需要出发,联系学生的实际来确定教学内容、方法和难易的程度.这样才能培养学生学习地理的兴趣和主动学习、积极探究的态度.我从事多年的地理教学中,对培养学生的学习兴趣,做了以下几个方面的尝试.
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文献信息
篇名 兴趣地理课
来源期刊 教育管理与艺术 学科 地球科学
关键词 地理课 教学活动 主动学习 教育工作者 教学内容 地理教学 学习兴趣 学生
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 P9
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研究主题发展历程
节点文献
地理课
教学活动
主动学习
教育工作者
教学内容
地理教学
学习兴趣
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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