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摘要:
由于受应试教育的影响,学生对客家文化知之甚少,甚至有些学生根本就不知道客家文化,因此教师在教学中要尽可能地根据教材内容,联系赣南客家文化,丰富课堂内容,传承客家文化。例如,在教学“居民与聚落”这部分内容中“聚落的发展变化”时,我以赣南客家围屋为例,通过多媒体呈现赣南客家围屋的代表——龙南杨村燕翼围、关西新围,引导学生总结这种方型土木结构的群体建筑特点。
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篇名 联系客家文化 实施创新教育
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 客家文化 创新教育 应试教育 教材内容 建筑特点 土木结构 赣南 多媒体
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 TU-05
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研究主题发展历程
节点文献
客家文化
创新教育
应试教育
教材内容
建筑特点
土木结构
赣南
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
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6634
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171
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