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浅析如何构建高中数学高效课堂的教学模式
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摘要：
构建高效课堂一直是高中数学教学关注的焦点问题,高中数学教师在教学过程中也始终在围绕这个问题进行教学方面的改进和完善.总体而言,要想构建高中数学教学高效课堂,需要从教学三要素入手：教师是教学主导,是实现高效教学的实施者,教师在数学教学过程中采用的教学方式直接关系教学质量;学生是教学主体,是能否把高中数学教学大纲要求的知识点掌握的接收者;教学方式是载体,是有效实现数学教师和学生沟通互动的桥梁。
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文献信息
| 篇名 | 浅析如何构建高中数学高效课堂的教学模式 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学教学 教学模式 高效课堂 数学教学过程 数学教师 教学方式 数学教学大纲 学生沟通 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中数学教学
教学模式
高效课堂
数学教学过程
数学教师
教学方式
数学教学大纲
学生沟通
研究起点
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688
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