基于儿童视角的阅读教学策略

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作者：

陈玲玲

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教学策略

文本阅读

儿童

思维习惯

认知方式

事件

学习

摘要：

儿童视角是指在观察、描摹事物,讲述和理解事件时表露出的儿童所特有的思维习惯、认知方式和价值取向。因此,教师必须站在儿童的角度,倾听他们的心声,发现他们的学习需求,理解他们的思考方式,以此确立文本阅读的目标与重点、难点,选择与之相适切的教学策略。

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