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引领学生走进写作的殿堂
引领学生走进写作的殿堂
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摘要：
因为自己喜欢写点东西，喜欢诗意地栖息在文学的乐园里，于是，总希望我的学生能喜欢写作，梦想我的学生拥有一支能生花的妙笔，从选材到构思，用灵动的笔触去描摹世间万物的情态，走进用文字构成的精神乐园里去看花开花落，聆听梧桐落雨，感受春华秋实。可如何开辟一条写作学习的捷径，适合以农民工孩子为主体的学生实际，成了我最焦心的问题。于是，我苦苦思考着，孜孜不倦，真的达到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。
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文献信息
| 篇名 | 引领学生走进写作的殿堂 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：基础教育（A） | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 学生 写作 殿堂 春华秋实 农民工 乐园 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TU-098 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学生
写作
殿堂
春华秋实
农民工
乐园
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：基础教育（A）
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
638
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