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教书育人，润物无声--小学语文教学中渗透德育教育的几点思考
教书育人，润物无声--小学语文教学中渗透德育教育的几点思考
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摘要：
小学语文教材中包含着丰富的德育教育资源，是最容易在教育教学中渗透德育教育的学科之一。因此，小学语文教师要肩负起“教书育人”的重要责任，积极挖掘语文教材中的德育因素，融德育教育于无声无形中，注重促进学生良好习惯的养成，培养学生判断与辨析真善美与假恶丑的能力，提高学生的思想道德品质。
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文献信息
| 篇名 | 教书育人，润物无声--小学语文教学中渗透德育教育的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 德育教育 思考 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-57 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2766字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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