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摘要:
语文的熏陶、感染作用是在学生的感动中发生的。可是,在大众传媒无处不在的今天,学生从牙牙学语开始,就耳濡目染于影视文化中。因影视具有形象、直观、冲击力大等特点,儿童容易被感动。学习语文,他们还能被文本感动吗?影视固然善于煽情,但它的局限性也给文本感动儿童留下了巨大的空间。第一,影视以鲜明的形象、曲折的情节动人心弦,使儿童瞬间得以感动,但没有对人物内心的透视,所以儿童的感动难以深刻,这是它的肤浅处。而文本,既有对场景、
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文献信息
篇名 影像时代文本如何感动学生——找寻文本感动学生的“情感密码”
来源期刊 福建教育:综合(D版) 学科 教育
关键词 文本 学生 影视文化 密码 情感 影像 感染作用 大众传媒
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏志文 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
影视文化
密码
情感
影像
感染作用
大众传媒
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育:综合(D版)
其它
0427-7058
35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
798
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1
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