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初中聋生学习图形与几何的特点及教学方法研究
初中聋生学习图形与几何的特点及教学方法研究
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摘要：
图形与几何是初中数学的重要内容，但聋生由于生理缺陷等原因，在学习的过程中遇到了不少困难。本文是从学习习惯、兴趣、教学方法、学习方法等方面对聋生学习图形与几何的方式与方法进行初步研究的总结。
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文献信息
| 篇名 | 初中聋生学习图形与几何的特点及教学方法研究 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：基础教育（A） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 图形与几何 语言 证明 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-12 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O18 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
图形与几何
语言
证明
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：基础教育（A）
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
638
总下载数（次）
1
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