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摘要:
科普是一门学问,很多致力于科普和科学传播的学者都有着类似的看法和论述,虽然科普还没有成为独立的学科,但是很多研究者都呼吁应该设立科普学或者科学传播学。同时从国际上相关理论的探讨来看,科普或者科学传播这个学科已经初露端倪。周梦璞和松鹰等人的《科普学》一书中认为科普学应该是处于教育学和传播学之内的二级学科:另外一方面,
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科学发展
以人为本
协调发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学科普促进科学发展
来源期刊 大学科普 学科 社会科学
关键词 科学发展 科普 大学 二级学科 科学传播 传播学 研究者 教育学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G301
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大鹏 64 94 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科学发展
科普
大学
二级学科
科学传播
传播学
研究者
教育学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学科普
季刊
重庆市沙坪坝区重庆大学虎溪校区《大学科普
出版文献量(篇)
2562
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