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传统建筑设计课程教学模式革新
传统建筑设计课程教学模式革新
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摘要：
按建筑高度和面积规模递增的“建筑类型”教育是当代中国建筑设计课程教学设计的主要模式；然后，在设计教学中，这种沿袭的方式经常存在着矛盾。作者认为，这种以“类型”为空间载体，“功能和规模”为导向的类型设计教学方式，可以有所努力和革新之处。
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设计
现代建筑
运用
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文献信息
| 篇名 | 传统建筑设计课程教学模式革新 | ||
| 来源期刊 | 西安科技大学：高教研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 建筑设计教学 场地研究 空间逻辑 设计过程 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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建筑设计教学
场地研究
空间逻辑
设计过程
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期刊影响力
西安科技大学：高教研究
主办单位：
西安科技大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市雁塔路中段58号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
159
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