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摘要:
农村英语课堂教学离不开教师和学生积极主动的课堂引导和参与。本文认为要提高课堂教学效果需做到关爱、尊重每一位学生,努力提高课堂教学能力水平,注重学生英语学习的心理引导,加强学生的学法指导,运用各种策略,活跃课堂氛围。
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文献信息
篇名 浅谈农村初中英语课堂教学
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 农村 英语课堂 教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
农村
英语课堂
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
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