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抓住重难点,突破现在分词作状语
抓住重难点,突破现在分词作状语
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摘要：
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形容词作状语的研究
形容词
状语
语义特征
数学教学中巧破课堂重难点
课堂教学
重难点
突破
多媒体在生理教学中重点及难点突破分析
多媒体
生理教学
重点
难点
中文分词算法研究与分析
中文分词
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文献信息
| 篇名 | 抓住重难点,突破现在分词作状语 | ||
| 来源期刊 | 高中生学习：高二文科 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 现在分词 状语从句 非谓语动词 unless speaking 否定式 yourself appreciate 并列连词 never | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-17 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G634.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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unless
speaking
否定式
yourself
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并列连词
never
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期刊影响力
高中生学习：高二文科
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1674-4772
CN：
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
794
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