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“正向找结论，逆向写过程”
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摘要：
培养学生良好的思维品质是数学教学的重要任务之一．学生通过数学学习，不仅要获取数学知识、技能与方法，更重要的是要得到思维训练，逐步学会分析与综合、抽象与概括、类比与对比、具体化与系统化的思维方法，培养和提高逻辑思维、发散思维和形象思维能力．因此，启发学生积极思维，调动学生参与思维活动的积极性，有效地进行思维训练是学好数学的重要手段．
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中耳
有限元分析
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文字书写过程
描述字
自动生成
多文种融合
文字书写教学
要素元
正向失败，逆向Cart技术完成冠状动脉慢性完全闭塞病变1例
逆向导丝
冠状动脉慢性完全闭塞病变
个案报道
基于逆向工程/正向设计的三维重建金属对金属全髋表面置换假体
激光扫描
逆向工程
正向设计
全髋表面置换
数字化骨科技术
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
学生参与
逆向
形象思维能力
数学学习
思维训练
数学教学
思维品质
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
主办单位：
江苏大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
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语种：
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2453
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