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利用多媒体技术优化高中历史教学
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摘要：
在课堂上，把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣，增强孩子高阶思维能力，而且能优化历史课堂教学结构，从而把历史教学引入全新的境界，让历史课堂魅力无限。
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多媒体技术与高中历史教学深度融合的探讨
多媒体技术
学习兴趣
探究知识
论高中历史与多媒体教学的结合
高中历史
多媒体教学
讲课基调
运用多媒体技术构建高效的高中历史课堂
多媒体信息技术
高中历史教学
学科能力
高中历史教学中多媒体技术的有效应用
多媒体技术
高中历史教学
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中历史
课堂教学
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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