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摘要:
TBL教学模式是美国教育学家Michaelsen在PBL教学法基础上改革创新出的一种新型成人教学模式.TBL教学模式被运用于医学教育后,很快成为世界医学教育发展中一种新兴的教学模式,并以其独特的优越性在国外医学教育中得到了广泛采用,我国部分医学院校也开始引入TBL教学模式.在回顾TBL的提出和发展及其基本教学过程的基础上,简述TBL在国际、国内医学教育中的应用现状,最后就TBL在我国医学教育中的应用意义提出看法,以期对我国医学教育中推广应用TBL教学模式有所帮助.
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教学模式
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医学教育
国际标准
课程体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 TBL在医学教育中的应用现状和在中国医学教育中的应用意义
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 TBL教学模式 医学教育 应用
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G420
字数 4391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾文兵 51 425 9.0 19.0
2 胡兆华 8 222 5.0 8.0
3 简道林 67 579 13.0 21.0
传播情况
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引文网络
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2020(41)
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研究主题发展历程
节点文献
TBL教学模式
医学教育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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