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摘要:
本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发,详细论述了过程写作教学的实施,即创设真实情景,创意造句,激发写作兴趣;一句多译,灵活表达,提高文章风采;连句成篇,过渡自然;进行小组合作互批,强化学生写作技能等。
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文献信息
篇名 探讨高中英语写作的模式——过程写作法教学
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 过程写作教学法 小组互批 过渡自然
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
过程写作教学法
小组互批
过渡自然
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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