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浅谈新课标小学语文阅读课的教学策略
浅谈新课标小学语文阅读课的教学策略
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摘要：
《小学语文新课程标准》提出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学习特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、激发求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。语文的阅读教学无疑是课堂教学最重要的环节，那么我们如何在阅读教学中渗透新课标的精神，深入贯彻新课标理念，这是每一位小学语文教师必须思考的问题。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课标小学语文阅读课的教学策略 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文阅读课 小学语文 教学策略 新课标 学习特点 进取精神 阅读教学 新课程标准 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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学习特点
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阅读教学
新课程标准
研究起点
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期刊影响力
作文成功之路(小学)
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-199
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
9464
总下载数（次）
16
总被引数（次）
4036
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