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美术律动教育：让课堂充满文化的生成空间
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摘要：
在构建律动课程文化中，要强调课程因学生而生的价值取向，要凸显尊重、激发、共生的律动教育三元素，更要强调创造与个陛共生的课程文化观。从这个意义上讲，构建律动的课程文化的过程，是与学生脉搏一起律动的过程，也是师生享受学习兴趣、体会成功喜悦、感悟生命价值的过程。
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课程文化观
律动
教育
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美术
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学习兴趣
学生
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期刊影响力
今日教育
主办单位：
重庆出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
开本：
16开
出版地：
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号：
78-150
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7997
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2366
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