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新课改高中物理教学中理想化方法的培养策略
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摘要：
【正】科学方法是物理学发展中的灵魂,学习物理必须学会物理学的基本科学方法;科学方法还是从知识学习到能力发展之间的中间环节,是沟通知识和能力的桥梁。新课程改革强调"知识与技能、过程与方法、情感态度价值观"三维教学目标,就特别强调了科学方法的重要性。理想化方法是物理学研究中最常用、最基本的科学方法之一,对提高学生的能力有重要指导意义。因此,我们高中物理教师在教学中要特别重视对学生进行理想化方法的培养指导。
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
理想化方法
培养策略
态度价值观
三维教学目标
科学探究过程
新课程改革
牛顿第一定律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
主办单位：
湖南师大
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5173
总下载数（次）
45
总被引数（次）
2716
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