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让“备学生”成为备课的一个亮点
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摘要：
在现代教学中，教师中心在逐渐淡化，学生成了课堂的主体，传统意义上的教案，教师一个人的闭门造车，已难以调动学生的学习兴趣，所以，在备课过程中，我们不妨给学生以知情权、编撰权、修改权，因势利导，变“死案”为“活案”，这也是提高备课效率和教学质量的有效方法之一。
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文献信息
| 篇名 | 让“备学生”成为备课的一个亮点 | ||
| 来源期刊 | 学子：下半月（教育新理念） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 备课过程 备学生 现代教学 学习兴趣 教学质量 备课效率 知情权 修改权 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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备课过程
备学生
现代教学
学习兴趣
教学质量
备课效率
知情权
修改权
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
主办单位：
黑龙江省招生考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
10774
总下载数（次）
19
总被引数（次）
2708
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