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如何培养学生的自主学习能力
如何培养学生的自主学习能力
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摘要：
自主学习是素质教育的必然要求，有利于弘扬学生人格的主动精神，发展学生学习的各种潜在能力。把学生自主学习引进教学中，教学结构将发生质的变化，教学发展功能也将得到充分落实。随着新课程改革的洪流向我们涌来，学生主体地位的强调，教师主导地位的重建，就要求教师必须为学生提供更广阔的空间，充分调动学生的能动性，让学生的思维“活”起来，真正成为学习的主人。教师的“教”是为学生的“学”，学生是学习的主人，学生的认识活动并非是主体对客观世界的机械反映，而且一个能动的过程。因此，在教学中必须引导学生主动参与学习，最大限度地发挥他们学习的主动性和积极性。让学生的智慧潜能进发出来，使学生成为知识的“发现者”和“创造者”。那么，如何培养学生的自主学习能力呢？
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研究主题发展历程
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自主学习能力
学生人格
培养
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教学结构
学生主体地位
教师主导
主动参与学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
启迪与智慧(中)
主办单位：
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-389X
CN：
22-1391/G0
开本：
16开
出版地：
中国吉林省长春市卫星路5746号
邮发代号：
12-369
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
10756
总下载数（次）
28
总被引数（次）
2046
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