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信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析
信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析
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摘要：
社会学家认为，信任对于社会发展是至关重要的。民办高校的发展，需要实行信任管理。但民办高校存在重“招生”轻“教学”，重“使用”轻“培训”等管理误区。为此，需树立“以教师为中心”的非理性管理理念，遵循教师人才成长的规律，建立长期性的信任合作机制和科学合理的教师激励机制。只有信任教师，才能造就有效的管理绩效，提高教育教学质量，促使学校良性发展。
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文献信息
| 篇名 | 信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析 | ||
| 来源期刊 | 重庆城市职业学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信任管理 民办高校 教师培养 良性发展 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-80 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
信任管理
民办高校
教师培养
良性发展
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆城市职业学院学报
主办单位：
重庆城市职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
重庆市永川区兴龙大道5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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