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精心设问 提高课效
精心设问 提高课效
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摘要：
以设疑、释疑为目的提问是课堂上开拓学生思路、发展学生思维、训练学生语言文字的重要方法。提问要掌握时间维度，要有启发性、层次性，精心设问方可提高课效。
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文献信息
| 篇名 | 精心设问 提高课效 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：基础教育 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 精心 设问 提高 课效 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | TP391 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
福建教育研究：基础教育（A）
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
638
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