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充分利用乡土资源促进自主探究——让蘑菇走进课堂
充分利用乡土资源促进自主探究——让蘑菇走进课堂
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摘要：
我校位于九龙江江畔的华安县沙建镇，气候条件很适合栽培蘑菇，培养料资源也丰富。为了有效地利用这一得天独厚的自然条件，我们把蘑菇作为开发校本课程研究性学习的宝贵资源。让蘑菇走进课堂，在实践中让这一校本课程内容不断充实，充分用好、用活这一乡土自然资源。
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充分利用山区资源开展幼儿科技教育
山区
资源
幼儿
科技教育
充分利用开讲和小结提高课堂授课效果
教学方式
开讲方式
小结方式
教学效果
充分利用蚕桑资源实现蚕业多元化发展
蚕桑资源
蚕桑业
多元化
充分利用医疗资源建立设备共享中心
医疗设备
共享中心
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
进课堂
蘑菇
自主探究
利用
校本课程
自然资源
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育：综合（D版）
主办单位：
福建教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
开本：
出版地：
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
798
总下载数（次）
1
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