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基于B—SLIM模式的高校旅游英语专业课堂语境重构研究
基于B—SLIM模式的高校旅游英语专业课堂语境重构研究
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摘要：
运用“B-SLIM”模式理论将旅游英语专业的教学目标重构为：以学习者为主体，在教师引导下成功习得语言；创设情境，发挥学习者潜能，培养独立解决问题的能力。课堂语境重构为教学计划和准备、输入、内化、输出和评价五个部分。重构全方位确立了学生在英语教学活动中的主体地位，能有效将旅游英语教学中“学科本位”模式转变为“能力本位”模式，实现学生语言技能和旅游专业技能相结合。
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文献信息
| 篇名 | 基于B—SLIM模式的高校旅游英语专业课堂语境重构研究 | ||
| 来源期刊 | 广西职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | B—SLIM模式 旅游英语 语境 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-26 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642.421 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
广西职业技术学院学报
主办单位：
广西职业技术学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-3083
CN：
45-1360/Z
开本：
16开
出版地：
广西南宁市江南区明阳大道19号
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
2069
总下载数（次）
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