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基于审题过程和考生成绩的学业考试效度检验
基于审题过程和考生成绩的学业考试效度检验
作者:
彭康洲
李佳
林杰
罗少茜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学业考试
审题
答题过程
效度
摘要:
本文从审题过程和考生成绩角度来检验学业考试的效度。针对阅读学业考试,采用专家判断法和内省法收集审题过程中的数据,并使用Rasch模型分析考生成绩的数据。具体而言,阅读课程组i名教师和两名研究生助教参与本次的定性研究实验。一名教师从阅读课程配套材料中选取了一篇阅读材料及试题,另外两名教师和两名助教独立解答题目并记录解题思路。采用方便抽样,英语专业二年级75名学生在这篇阅读题目中的答题记录作为定量研究的数据。实验表明,学业考试能够较好地考核命题人员预期的认知技能,但是某些题型的考点设计尚有改进的余地。其次,试题的内容效度虽然比较理想,但是需要结合学生的实际水平不断打磨,减少偏易或者偏难的题目。
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篇名
基于审题过程和考生成绩的学业考试效度检验
来源期刊
外语测试与教学
学科
文学
关键词
学业考试
审题
答题过程
效度
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-15
页数
8页
分类号
H319
字数
语种
DOI
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审题
答题过程
效度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
主办单位:
上海外国语大学
出版周期:
季刊
ISSN:
2095-1167
CN:
31-2047/G4
开本:
16开
出版地:
上海市大连西路558号
邮发代号:
4-417
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
357
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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