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真正的“本科教学质量报告”在哪里?——对七所“985工程”高校教学质量报告的文本分析
真正的“本科教学质量报告”在哪里?——对七所“985工程”高校教学质量报告的文本分析
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摘要：
通过对过去两年《本科教学质量报告》文本的研读,选择七所"985工程"大学的教学质量报告,从模式到内容进行了比较。分析发现:2011年的报告较2010年有所改善,但主体内容仍显薄弱;应付观望和掩饰问题的呈现方式尚属主流;质量辨析依旧缺乏理性深度。真正的教学质量报告尚待时日。
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研究主题发展历程
节点文献
985高校
质量报告
文本分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海教育评估研究
主办单位：
上海市教育评估院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2095-3380
CN：
31-2070/G4
开本：
16开
出版地：
上海市陕西南路202号
邮发代号：
4-886
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
813
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2162
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