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摘要:
作为一种新型的教学辅助工具,交互式电子白板整合了传统的黑板书写和现代多媒体教学功能的优势,在我国的学校系统中受到了越来越多的重视和推广应用。本文通过对2004-2012年期间国内有关交互式电子白板研究领域的文献梳理,从理论、教学和使用者三个方面对文献资料进行了整理和分析。依据这些分析,笔者对国内现有交互式电子白板的研究提出了几点思考,希望对今后交互式电子白板的研究和应用有所启发。
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智障学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 国内交互式电子白板研究综述
来源期刊 教育研究前沿:中英文版 学科 教育
关键词 白板 电子白板 交互式电子白板 研究综述
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-10
页数 10页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 浙江大学教育学院 102 1085 19.0 29.0
2 万丹 浙江大学教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
白板
电子白板
交互式电子白板
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究前沿:中英文版
季刊
2168-2453
湖北省武汉市武昌区珞狮南路519号(中国
出版文献量(篇)
326
总下载数(次)
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